El programa Batecs de llengua és un mètode d’ensenyament de la llengua catalana. LES CLAUS DE BATECS DE LLENGUA: REAL. Gestat per mestres, basant-se en la seva experiència a l’aula.Programa creat per Pilar Cor des de la seva experiència de 40 anys com a mestra de Primària. Amb l’aval d’experts de referència en el món de la didàctica i la Filologia catalana.És un programa complet i totalment comprovat a 30 centres d’arreu de Catalunya. SEQÜENCIAT. Com més, millor, no. Cada cosa en el seu moment.Cada nivell tracta els continguts que l’alumne necessita i que pot assolir. L’objectiu és que, cada curs, els alumnes adquireixin el màxim nivell competencial que el seu nivell maduratiu els permet. INSPIRADOR. Perquè un alumne motivat aprèn.El mètode és motivador per si mateix: els mateixos nens i nenes observen, dedueixen, descobreixen, busquen i intercanvien informació... Es focalitza el desig de saber coses noves, formular-se preguntes i autoexigir-se més. Mitjançant el procés d’avaluació, autoavaluació i coavaluació, l’alumne esdevé protagonista del seu aprenentatge. INCLUSIU. L’alumne esdevé el centre pedagògic del programa: tothom s’ha de sentir valorat i aprendre segons les seves condicions i realitat.La responsabilitat de l’escola és facilitar a TOTS els alumnes la incorporació a la societat amb competències que els facilitin desenvolupar-se en la vida quotidiana. Mitjançant l’aprenentatge cooperatiu i el suport a la diversitat, el programa s’assegura fomentar l’autoestima dels alumnes i fer que tots avancin conjuntament en l’aprenentatge. GUIAT. El mestre esdevé el centre metodològic del programa.Per fer-ho, el programa ofereix suggeriments didàctics, material digital de suport i material manipulatiu (a Cicle Inicial). A més, els mestres disposaran d’una proposta d’acompanyament que garantirà la bona implantació del programa. Batecs de llengua aplica una metodologia activa i participativa que desenvolupa les competències dels alumnes i contempla totes les dimensions del currículum.A més a més, treballa un programa fonètic i ortogràfic amb mètode per separar mots correctament i ben aviat (a 1r de Primària) i mètode de correcció col·lectiva de l’ortografia (de 2n a 6è de Primària). Inclou un tractament de la gramàtica adreçat a desenvolupar estructures lingüístiques i de pensament, i un plantejament de l’avaluació centrat en l’aprenentatge de l’alumne. Tot plegat, reforçat pel suport i acompanyament constant als mestres.